XIII Международная научно-практическая конференция «Информация и образование: границы коммуникаций» INFO’21 г. Горно-Алтайск, Республика Алтай. 5 – 8 июля 2021 г., Горно-Алтайский государственный университет
Приглашаются к участию в работе конференции преподаватели высших и средних учебных заведений, научно-педагогические работники, докторанты, аспиранты, магистранты, студенты.
Основные направления работы конференции
1. Цифровая образовательная среда: тенденции развития.
2. Образовательные ресурсы, информационные базы и комплексы.
3. Математическое моделирование и информационные технологии.
4. Образовательная робототехника: проблемы и перспективы.
5. Информационные технологии в развитии аграрного образования.
6. Развитие личности в социокультурном информационном пространстве.
7. Прикладные аспекты физико-математического образования.
8. Интерактивные образовательные технологии.
Рабочие языки конференции: русский, английский, алтайский, казахский.
О форме проведения конференции можем сказать по будущей ситуации.
Желающие принять участие в работе конференции должны до 31 мая 2021 года зарегистрироваться, отправив письмо на электронную почту konf.info-alt@yandex.ru
НЕОБХОДИМЫЕ ДОКУМЕНТЫ:
- заявка автора (ов) на публикацию материалов: Новиков-заявка.doc;
- материалы (научная статья, тезисы докладов): Новиков-статья.doc;
– отчет результатов проверки статьи через систему Антиплагиат: Новиков-отчет;
– скан квитанции об оплате: Новиков-скан.
Официальный сайт конференции https://lomonosov-msu.ru/rus/event/6572/
Стоимость публикации одной страницы текста по установленным параметрам составляет 150 рублей. Материалы для публикации (от 3 до 8 страниц в редакторе Microsoft Word для Windows).
По итогам работы конференции запланировано издание сборника статей (РИНЦ).
Срок подачи статей – до 31 мая 2021 г.
Адрес оргкомитета: Россия, 64900 г. Горно-Алтайск, ул. Социалистическая, 32, каб. 204.
С вопросами обращаться: tealbina@yandex.ru (Темербекова Альбина Алексеевна).
Более подробная информация о конференции в информационном письме.
