2.1 «Проблема мегаполиса».
Морфемный анализ однокоренных слов, являющихся разными частями речи. Числительные. Роль числительных в предложении. Выражение уступительных отношений в простом предложении несмотря на + В.п., вопреки + Д.п., независимо + от + Р.п., при всём (всей, всех) + П.п.
Сочинение по картине или по нескольким картинкам.
2. 2 «Миграция населения».
Морфемный анализ однокоренных слов, являющихся разными частями речи. Образование существительных от глаголов с помощью суффиксов –ениj-, –ниj-,–тиj-,–иj-. Числительные и существительные, обозначающие числа. Разные функции числительных и существительных, обозначающих числа, в предложении.
Эссе. Построение. Введение. Информационный центр. Дополнительные предложения. Заключение.
2. 3 «Интеллектуальная эмиграция».
Образование наречий от существительных с предлогами без, до, с (со). Наречия, образованные от существительных с предлогами. Существительные с предлогами. Различие синтаксических функций наречий и существительных с предлогами. Выражение следствия в сложном предложении поэтому, так что, тогда, и потому, вследствие чего, благодаря чему, в результате чего.
Эссе. Варианты введений. Основная часть
2.4 «Проблемы экологии».
Образование наречий от полных и кратких прилагательных. Особенности употребления наречий и исходных прилагательных. Выражение цели в простом предложении (инф. СВ или НСВ – Мне надо пойти позвонить подруге; за + Тв.п. со значением предмета или лица – Я пойду в магазин за хлебом; для + Р.п. со значением конкретного действия – Учёные собрались для решения вопросов охраны природы; на + В.п. – Музей закрыли на реставрацию). Выражение цели в сложном предложении (чтобы, для того, чтобы).
Эссе. Основная часть. Варианты заключений.
2.5 «Проблемы демографии».
Образование наречий от числительных: «предлог + собирательное числительное на –их (-ых) », «по + собират. числ.». Особенности употребления наречий, образованных от числительных, и предложных сочетаний, образованных повторением числительных. Винительных и родительный падежи существительных, прилагательных и определительных местоимений. Выражение сравнительных отношений.
Эссе. Сравнения и противопоставления.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
2.6 «Проблемы глобализации».
Местоимения и местоименные наречия. Образование наречий от местоимений. Творительный падеж существительных, прилагательных и определительных местоимений. Выражение сопоставительных отношений.
Эссе. Сравнение, противопоставление, сопоставление.
2.7 «Антиглобалисты – противники глобализации».
Способы образования сложных существительных. Склонение сложных существительных. Предложный падеж существительных, прилагательных и определительных местоимений. Прямая и косвенная речь. Способы преобразования прямой речи в косвенную и обратное действие.
Эссе. Хронологический принцип в повествовательном эссе.
2.8 «Социальное неравенство: богатые и бедные».
Образование сложных прилагательных. Непроизводные и производные союзы. Отличие производных союзов от других частей речи (тоже – то же, также – так же, зато – за то, отчего – от чего, оттого – от того, потому – по тому, притом – при том, чтобы – что бы и т.д Сложносочинённое предложение и простое предложение с однородными членами. Схемы простого и сложносочиненного предложений.
Сопоставительное эссе.
2.9 «Социальная структура общества: средний класс».
Образование производных предлогов по схеме «предлог + падежная форма существительного» (вследствие, насчёт, вроде, вместо, навстречу, наподобие, сверх, внутри и т.д.) Отличие производных предлогов и существительных с предлогами. Вводные конструкции в предложении (обращение, вводные слова и словосочетания).
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
2.10 «Проблемы безработицы».
Образование новых слов от разных частей речи с помощью отрицательной частицы не-, выполняющей роль приставки. Отрицательная частица не-. Слитное и раздельное написание слов с не. Сложноподчинённые предложения. Сравнительные схемы ССП и СПП.
Причинно-следственное эссе.
2.11 «Проблемы образования».
Частицы не- и ни-, выполняющие функцию приставок в образовании новых слов с местоимениями и наречиями. Устойчивые обороты с частицей ни-. Особенности употребления частицы ни-. Простые и сложные предложения с частицами не и ни. Анализ простых и сложных предложений.
Эссе-доказательство. Контраргументы и опровержение. Особенности языка: способы выражения своего мнения, признание возможной справедливости другого мнения.
2.12 «Наука и мораль».
Междометия. Сложные бессоюзные предложения. Соотношение СБП со ССП и СПП.
Эссе-доказательство. Возможные ошибки: излишнее обобщение, поспешные выводы, подтекст. Нарушение логической связи.
2.13 «Кризис культуры в современном мире».
Способы словообразования в русском языке. Морфемный анализ разных частей речи. Система частей речи в русском языке. Переход слов из одной части речи в другую. Морфологический разбор существительных, прилагательных и глаголов. Простое и сложное предложение. Сложносочинённое предложение. Сложноподчинённое предложение. Сложное бессоюзное предложение. Схемы предложений.
2.14 «Досуг граждан как показатель культуры общества».
Способы словообразования в русском языке. Морфемный анализ разных частей речи. Повторение и обобщение материала по разным частям речи. Простое и сложное предложение. Сложносочинённое предложение. Сложноподчинённое предложение. Сложное бессоюзное предложение. Схемы предложений.
2. 15 Повторение о обобщение всего изученного материала.
Повторение о обобщение всего изученного материала. Орофографический практикум по наиболее сложным темам.
Литература и учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Глазунова О.И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Морфология. – 3-е изд. – СПб: «Златоуст», 2005. – 424с. (15 экз.)
2. Одинцова И.В., Малашенко Н.М., Бархударова Е.Л. Русская грамматика в упражнениях. Рабочая тетрадь с комментариями (для иностранных учащихся) / Под ред. И.В. Одинцовой – М.: Русский язык. Курсы, 2008. – 240 с. (20 экз.)
3. Баско Н.В. Обсуждаем глобальные проблемы, повторяем русскую грамматику: Учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся. – М.: Русский язык. Курсы. 2008. – 256с. (20 экз)
4.Одинцова И.В., Малашенко Н.М., Бархударова Е.Л. Русская грамматика в упражнения: Рабочая тетрадь с комментариями (для иностранных учащихся); ред.: Одинцовой И.В. – М., 2008. – 240с. (20 экз.)
5.Дерягина И.С., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка. Трудные случаи употребления семантически близких слов. – М., 2006. – 2-е изд., испр. (20 экз.)
6.Бондарь Н.И., Лутин С.А. Как спросить? Как сказать? Пособие по развитию речи для изучающих русский язык как иностранный. – М., 2006. – 256с. (20 экз)
Дополнительная литература
7.Колесова Д.В., Харитонов А.А. Пишем эссе: учебное пособие для изучающих русский язык. – 3-е изд. – СПб.: «Златоуст» 2008. – 100 с. (3 экз. – чит. зал)
8.Баско Н.В. Русские фразеологизмы – легко и интересно: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 152 с. (3 экз. – чит. зал)
9.Лобкова Г.Н., Плотникова Н.И. Встреча для вас. Учебное пособие по практике устной речи. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – 104 с. (2 экз. – чит. зал)
10.Колосницына Г.В., Макова М.Н., Шведова Л.Н., Шипицо Л.В. Грамматические этюды. – 2-е изд. – М.: Русский язык. Курсы, 2009. – 184с. (10 экз.)
11.Практическая стилистика русского языка для учащихся с неродным русским языком: учебное пособие для продвинутого этапа. – М.: Русский язык. Курсы. 2007. – 168с. (10 экз.)
12.Копров В.Ю. Вариантные формы в русском языке: учебное пособие для иностранных учащихся продвинутого этапа обучения. – 2-е изд., испр. – М.: Русский язык. Курсы. 2006. – 136с. (15 экз.)
13.Куприянова Т.Ф. Знакомьтесь: причастие: учебное пособие для изучающих русский язык (продвинутый этап). – 2-е изд. – СПб.: «Златоуст», 2002. – 112с. (5экз.)
14.Ельникова С.И., Шорунова Н.Г. Учебное пособие по русскому языку для студентов гуманитарных специальностей. Международные отношения. История. Политология. – М., — 2005. – 112с. (20 экз.)
Доцент каф. РКИ Л.Н. Ивашутина
